Elevii ar trebui să-și termine temele la școală în timpul orelor de după-amiază și, ideal, să participe la lecții de sport, artă și catehism pe aceeași teren școlar în timpul după-amiezii, a declarat deputata nou-numită Ramona Attard în discursul său de debut în parlament marți. Avocata și mama a trei copii – care a fost învestită ca deputată a Partidului Laburist săptămâna trecută – a spus că este timpul ca țara să reevalueze serios temele și activitățile extrașcolare, deoarece acestea au un impact negativ asupra vieților familiilor și calității educației copiilor.
Ramona Attard adresându-se parlamentului marți.
“Este nevoie ca copiii să vină acasă de la școală și să-și petreacă timpul făcând teme în loc să se bucure de copilărie”, a întrebat ea. “Nu are sens ca școala să se termine la 1 sau 2 după-amiaza, doar pentru ca copiii să meargă acasă și să înceapă să facă teme din nou. Este și nedrept pentru copiii care nu au atât de mult ajutor acasă – unii dintre ei nici măcar nu au o cameră liniștită în care să-și facă temele.”
Extinderea zilei școlare cu o oră, de exemplu, ar permite elevilor să-și termine temele la școală fără a fi nevoie să se prelungească orele de școală sau orele de lucru, a spus ea. Copiii ar putea fi supravegheați de către elevi mai mari, asistenți sociali și profesori care nu se supără să lucreze peste program.
“Închirierea terenurilor școlare pentru sport și artă”
Attard a sugerat, de asemenea, maximizarea utilizării facilităților școlare în care “guvernele recente au investit atât de mult”. Întreprinderile private care oferă lecții de sport, artă și alte activități extrașcolare ar putea închiria terenurile școlare după ore și să-și ofere serviciile pe terenurile școlii. Acest lucru ar permite copiilor să rămână la școală și ar oferi oportunități mai echitabile pentru elevii din familii cu venituri mai mici. Veniturile generate ar fi reinvestite pentru a îmbunătăți infrastructura școlară, cum ar fi aerul condiționat.
“Am vorbit cu părinții în weekend, ai căror copii participă la lecții private de teatru la școala primară din Siġġiewi”, a spus ea. “Aceste inițiative ar trebui încurajate, deoarece permit părinților să-și ia copiii după toate activitățile lor, inclusiv lecții și catehism, eliberând restul zilei pentru timp de calitate în familie.” Alți copii nu au pe nimeni să-i ducă la activități extrașcolare sau să plătească pentru ele, iar acest lucru le-ar oferi oportunități mai echitabile pentru a-și dezvolta talentele, a adăugat ea.
O idee similară a fost lansată săptămâna trecută în timpul emisiunii TV Il-Każin, când fostul ministru de finanțe al PN, Tonio Fenech, a sugerat prelungirea orelor de școală – nu pentru a preda, ci pentru a include activități extrașcolare în sistemul educațional. El a mai spus că școlile ar trebui să se uite mai bine la utilizarea terenurilor și facilităților lor după ore.
Dezbaterea privind orele de școală a câștigat tracțiune după un studiu recent realizat de Comisia Națională pentru Promovarea Egalității (NCPE), care a evidențiat “incompatibilitatea marcată” dintre orele scurte de școală din Malta și ziua tipică de lucru de opt ore. NCPE a remarcat că orele de deschidere a școlilor din Malta se numără printre cele mai scurte din UE.
